教育如春雨，潤物細無聲。2025年暑期，南京師范大學“童心潤智育新苗，項目研學向未來”團隊奔赴多地社區，開展了一場融合前沿教育理念與多元學科思維的項目式學習實踐。團隊以童心潤澤智慧，以項目激活思維，將可持續發展的種子播撒進社區青少年的心田，為傳統教育注入了鮮活的時代氣息。

前期調研：精準對接需求，筑牢實踐根基

為確保教育實踐內容與社區青少年的實際成長需求緊密對接，南京師范大學“童心潤智育新苗，項目研學向未來”團隊在項目啟動前，開展了系統而深入的前期調研工作。團隊依托教育科學學院，整合心理學、文學、美術、地理、化學等多學科背景的學生力量，先后走進南京、南通、常州等多地社區，通過社區負責人訪談、家庭走訪、青少年興趣與行為觀察等多種途徑，全面把握不同社區教育資源現狀及青少年發展的真實需求。

在充分掌握一線資料的基礎上，團隊以“項目式學習”（PBL）為核心方法，有機融入“可持續發展教育”理念，聚焦社會文化、生態環境、與經濟生產三大方向，系統構建出一套層次分明、可操作性強的課程體系，為后續在三地社區中高質量開展實踐奠定了扎實基礎。

暑期實踐：多地社區聯動，綻放教育活力

（一）南京白云亭社區：扇繪初心，傳承文脈

7月7日，實踐團在南京白云亭社區舉辦“扇繪初心，文脈相傳”主題活動。實踐團成員以歷史為引、以非遺為橋，串聯家國情懷與文化傳承。活動從“七七事變”的歷史記憶切入，強調“先輩守護的不僅是家國，更是文明文脈”，引導孩子們領悟文化自強乃民族復興之根基，并親身參與非遺傳承。

在非遺團扇創作環節，志愿者詳細解讀了纏枝紋“連綿不絕”與云紋“祥和安寧”的文化意蘊。孩子們執起畫筆，將拳拳愛國心融入創作：扇面上，巍峨長城蜿蜒延伸，傲骨紅梅凌寒綻放，綠色家園圖案環繞傳統紋樣……動手實踐間，歷史記憶與文化根脈激蕩起情感共鳴；非遺技藝里，愛國情懷悄然完成代際傳遞。

圖為南京白云亭社區孩子們創作非遺團扇作品。（團隊供圖）

（二）南通平南社區：廢料變寶，啟蒙財商

7月29日，南通平南社區“資源變寶”實踐活動火熱開場。孩子們化身“小創客”，巧手改造廢舊紙箱、瓶蓋、報紙等材料，一件件創意作品隨之誕生：穩固的書架、精致的房屋模型、妙趣橫生的棋盤，乃至寶劍、相框、紙鶴……當這些親手創作的作品準備就緒，模擬市場環節便接踵而至，將活動氣氛推向高潮。

在這里，孩子們通過角色扮演，沉浸式體驗“產銷全鏈條”：從認真定價、熱情推介、大膽議價，到用代幣完成交易閉環。正是在這親身參與的完整流程中，“勞動創造價值”、“等價交換”等經濟學概念變得具象而生動。孩子們不僅真切理解了資源利用與價值創造的奧秘，財商意識也于此悄然萌芽。

圖為南通平南社區孩子們為作品定價。（團隊供圖）

（三）常州北大街社區：生態之旅，感知自然

7月24日，實踐團于常州北大街社區開啟別樣的生態之旅。活動伊始，“植物是大自然的‘工廠’”科普課堂生動開講。成員們巧借楓葉、繡球花等實物標本，設計“植物器官連連看”互動游戲，引導孩子們在趣味探索中拆解植物生命奧秘，令自然知識與生態理念悄然相融。

隨后的非遺植物拓印實踐，更是一場與自然的深度對話。孩子們躬身采集艾草、楓葉，于錘打拓印間，細察葉脈紋理、體悟自然律動。他們將感悟化作象征：三葉草喻“生態平衡”，松果寄“生命延續”。自然之美與環保理念靜靜流淌于方寸布帛，生態保護的種子亦在親手實踐中，深植心田。

圖為常州北大街社區孩子們體驗非遺植物拓印技藝。（團隊供圖）

（四）南通四房社區：綠動星球，踐行環保

8月11日，南通四房社區“綠動星球”活動開展，將環保理念付諸實踐。在團隊成員帶領下，孩子們實地探訪社區垃圾分類設施，通過趣味互動游戲研習分類知識，精準掌握各類垃圾的投放標準。

掌握知識后，孩子們以小組為單位，巧手改造廢舊紙箱、塑料瓶等材料，合作打造“多功能分類垃圾桶”。動手協作間，環保意識日益增強，綠色技能內化于心。孩子們真切體會到，個體微小的力量也能守護綠水青山，“綠色責任”由此從心間信念，轉化為堅實步履。

圖為團隊成員為孩子提供指導。（團隊供圖）

實踐綜述：校社攜手育新苗，教育關愛結碩果

這個夏天，南京師范大學“童心潤智”團隊深耕社區，教育實踐碩果盈枝。團隊將“項目式學習”的核心理念貫穿始終——引導孩子們在真實問題中探究、在動手實踐中創造、在角色模擬中體驗，真正成為學習的主人翁。在主動探索的過程中，歷史、文化、藝術、科學、經濟、環保等多維知識不再是孤立的知識點，而是在實踐場景中自然交融、有機融合，形成了完整的知識網絡。

于團隊成員而言，此次實踐是淬煉師能的“大課堂”。從課程研發、講臺授課到社區溝通、復盤優化，師范生將理論所學熔鑄為服務社會的行動力，在實踐中深植育人情懷，精進專業素養。

尤為可貴的是，團隊為教育資源可持續性開辟了新路徑。精心打磨的課程體系移交社區，建立“留下課程”的長效機制，讓高校智慧持續滋養社區教育沃土。南京白云亭、常州北大街、南通平南及四房等社區負責人高度贊譽，視其為“整合高校優質資源、提升青少年綜合素養的創新標桿”，并明確表示將持續深化合作，引入更多優質項目。

圖為團隊與南京白云亭社區合影。（團隊供圖）

“當孩子們親手完成創作、解決問題時，成長便從抽象概念，化作了看得見、摸得著的蓬勃力量。”團隊負責人說道。此次活動，讓可持續發展教育在社區扎下深根，讓教育關愛于青少年心田抽枝散葉，為校社協同育人譜寫了鮮活的篇章。